Equipo

Coordinación

Coordinador

Daniel Link

dlink@untref.edu.ar

Coordinador adjunto

Ignacio Repetto

irepetto@untref.edu.ar

Docentes

El plantel docente de la Licenciatura y el Profesorado está integrado por profesionales provenientes de diversas áreas de las humanidades y las ciencias sociales, lo que enriquece la formación con un enfoque interdisciplinario y de excelencia académica. Se trata de docentes-investigadores especializados en literatura, lingüística y pedagogía, con formación de posgrado —maestrías y doctorados— obtenidos tanto en universidades nacionales como en prestigiosas instituciones del exterior. Además de especialistas en literatura, lingüística y didáctica de la lengua y la literatura, el cuerpo docente incluye filósofos, historiadores, traductores, editores, críticos culturales y profesionales de la comunicación.

Muchas de ellas se desempeñan en el ámbito profesional como escritoras, editoras en destacadas editoriales, periodistas culturales o gestoras en instituciones artísticas, mientras que otras cuentan con experiencia activa en distintos niveles del sistema educativo, así como en la investigación en didáctica específica. Esta combinación permite a los estudiantes acceder a conocimientos actualizados, vinculados tanto a las demandas del mercado laboral como a las necesidades reales de las aulas, asegurando una transferencia efectiva entre teoría y práctica.

Esta diversidad de trayectorias garantiza una formación sólida, que combina rigor académico, actualización disciplinar y herramientas pedagógicas innovadoras, en sintonía con los debates contemporáneos de la disciplina.

VALERIA AÑON es Doctora en Letras por la Universidad de Buenos Aires, Magíster en Literaturas Española y Latinoamericana por la misma institución e Investigadora Principal en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet), Argentina. En la Universidad de Buenos Aires, es profesora titular de Literatura Latinoamericana I A; en la Universidad Nacional de La Plata, es profesora adjunta de la misma materia. Desde 2022 se desempeña como docente de posgrado en UNTREF. 

Se especializa en literatura latinoamericana colonial, en particular en literatura mexicana, novohispana y andina de los siglos XVI y XVII. Sus investigaciones en literatura latinoamericana se refieren a crónicas de la conquista de México y del Perú; a revisiones comparativas de crónicas novohispanas y andinas, y al análisis del archivo colonial latinoamericano. Asimismo, ha desarrollado un extenso trabajo teórico-crítico en el cruce entre Estudios Culturales y Estudios Coloniales, y en la revisión crítica de teorías poscoloniales y decoloniales en América Latina y el Sur Global. 

Fue becaria Fullbright y del Institute of Advanced Studies de Princeton, USA, así como del Gobierno de México. Ha dictado cursos y conferencias en la UNAM y la UAM (México), la Universidad de Maryland y UCLA (USA), la Universidad Complutense de Madrid; la Universidad de Verona y la Universidad Ca Foscari (Italia), entre otras.

ANDREA BOHRN es licenciada y profesora en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente, se desempeña como docente-investigadora de la Universidad Nacional de General Sarmiento, en el área de gramática y es coordinadora de contenidos del Museo de la Lengua, en la misma institución. Además, es docente de Gramática de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Su área de investigación se centra en los procesos de formación de palabras, en particular, en lo concerniente a la morfología derivativa, en particular, la morfología no concatenativa y su relación con la interfaz fonética-morfológía, desde una perspectiva formal. Ha participado en varios proyectos de investigación que vinculan la gramática y el estudio de las variedades de la Argentina y ha publicado diversos artículos al respecto. Asimismo, es especialista en lunfardo e integra la Academia Porteña del Lunfardo, sillón "Roberto Arlt".

FEDERICO CANO (Rosario, 1992). Es egresado de la carrera de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Actualmente, es maestrando en la Maestría de Estudios Literarios Latinoamericanos (UNTREF), donde investiga prácticas lectoras y escritoras de niños en el pasaje de la Primaria a la Secundaria. Es Vicedirector de la Escuela de Educación Secundaria N°6 "Carlos Saavedra Lamas" en el distrito de San Isidro. Está a cargo de la Cátedra de Didáctica de las Prácticas del Lenguaje y la Literatura II en el Profesorado de Primaria del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°52 "Maestro Isauro Arancibia", en San Isidro, y es responsable del Taller de Integración Institucional en Alfabetización Inicial en contextos isleños del Instituto Superior de Formación Docente N°140 "Marie Curie", en Tigre. Es docente en el nivel medio y en educación para adultos. Fue coordinador del ciclo "Conversaciones pedagógicas" en el análisis del Nuevo Régimen Académico de la Escuela Secundaria, en la provincia de Buenos Aires. Escribió en distintas publicaciones y revistas, sobre teoría literaria y educación. Es colaborador en temas de educación en la revista Panamá. 

MAXIMILIANO CRESPI (Buenos Aires, 1976) es crítico literario y ensayista. Se graduó en Letras Clásicas en la UNSur y se doctoró en Letras Modernas en la UNLP. Realizó un posdoctorado sobre “El ensayo de los Argenméx” en la UNAM y otro, sobre la obra de Juan Octavio Prenz, en la Universidad de Trieste (Italia). Es docente e investigador del CONICET y de la ANPCyT, del Instituto de Estudios Filológicos Latinoamericanos Ana María Barrenechea [IEF.LAB:] (UNTRREF) y del Instituto Universitario de Madres de Plaza de Mayo (UNMa), con especialización en Teoría e Historia Intelectual Argentina y Latinoamericana Moderna y Contemporánea. En ese área de trabajo estudia proyectos literarios e intelectuales en la confluencia disciplinaria de la historia, la filosofía, la filología, la crítica y la teoría literaria. Entre los libros publicados en esa línea se destacan: Viñas crítico (2009), La conspiración de las formas. Apuntes sobre el jeroglífico literario (2011), Jaime Rest. Función crítica y políticas culturales (2013), Los infames. La literatura de derecha explicada a los niños (2015), El objeto total. Dos imágenes del estudio (2018), Pasiones terrenas. Amor y literatura en tiempos de lucha revolucionaria (2018), La revuelta del sentido. El paso (no) literario de León Rozitchner (2019) - Premio FNARTES Ensayo, Prenz, en perspectiva (2024), Con la verdad. Los ensayos del “joven” Masotta (2025). Ha dictado clases, cursos y conferencias en México, Perú, Ecuador, Brasil, Colombia, España, Italia, Portugal, Croacia, Serbia y Eslovenia. Actualmente se desempeña como Visiting Professor en el Dipartimento di Studi Umanistici de la Universidad de Trieste, donde trabaja temas de teoría y literatura del siglo XXI. En este campo, ha publicado: Tres realismos. Literatura argentina del siglo 21 (2020), Un poco demasiado. Notas sobre el chantaje del presente (2022) y, junto a Mathías Iguiniz, Ficción y transgresión. La literatura rioplatense en el siglo XXI (2023). 

NATÁSSIA D'AGOSTIN ALANO es licenciada en Letras, Lengua Portuguesa y Literaturas en Lengua Portuguesa por la Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2014), magíster (2017) y doctora (2023) por el Programa de Posgrado en Lingüística de la UFSC, con área de concentración en Lingüística Aplicada. Durante el doctorado, realizó un período de investigación en la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), España. Actualmente, se desempeña como profesora visitante en el marco del Lectorado Guimarães Rosa (Ministerio de Relaciones Exteriores de Brasil) en la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), donde es docente en el Laboratorio de Investigación e Innovación en Política y Gestión de Lenguas (UNTREF LINGUA), en el Profesorado y la Licenciatura en Letras y en la Maestría en Estudios Literarios Latinoamericanos.

LEONARDO FUNES es Investigador Superior del CONICET, Profesor Emérito de la Universidad de Buenos Aires y Profesor de la Carrera de Letras y de la Maestría de Humanidades Digitales de la UNTREF. Es miembro del IIBICRIT/SECRIT, Instituto del Conicet del cual fue Director entre 2014 y 2022. Especialista en Hispanomedievalismo y Ecdótica, ha publicado nueve libros y unos 200 artículos y notas sobre Historiografía y Épica medieval castellana, Literatura didáctico-ejemplar, Ficción sentimental, Lírica cancioneril y Edición digital académica.

JOSE LUIS GAMARRA DE LA ROSA (Lima, 1979) Licenciado en Literatura (UNMSM). Editor, investigador y docente de la materia de Edición de textos en la Licenciatura en Letras y del seminario Corpus latinoamericana del siglo XIX en la maestría en Humanidades digitales (UNTREF). Es editor general de la colección Obras completas de Rubén Darío (EDUNTREF), coordinador del Archivo Rubén Darío Ordenado y Centralizado (AR.DOC) e investigador del Instituto de Estudios Filológicos Latinoamericanos Ana María Barrenechea (IEF-LAB). Ha participado de múltiples jornadas y congresos, y ha escrito diversos artículos académicos sobre el modernismo, el fin de siglo y el trabajo con archivos digitales. Entre sus publicaciones recientes pueden mencionarse los artículos: “El rescate de lo efímero en el modernismo latinoamericano: el archivo y la máquina digital” (Chuy, revista de estudios literarios latinoamericanos, 2024) y “El artista modernista y el discurso psiquiátrico: Los Raros de Rubén Darío y la mirada médica finisecular” ((an)ecdótica, revista del Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM, 2021). Ha participado de diversos proyectos de investigación nacionales e internacionales, como el proyecto “Archives in Transition: Collective Memories and Subaltern Uses (TRANS.ARCH)”, en el marco de Marie Sklodowska-Curie Actions, Research and Innovation Staff Exchange (RISE).

DANIEL LINK (Buenos Aires, 1959) es escritor. Tuvo a su cargo durante 34 años la cátedra de filología comparada Literatura del Siglo XX en la Universidad de Buenos Aires. Vive en la provincia de Buenos Aires y dirige actualmente el Instituto de Estudios Filológicos Latinoamericanos “Ana María Barrenechea” en la Universidad Nacional de Tres de Febrero, donde también coordina la Licenciatura y el Profesorado en Letras de su creación. Ha publicado ensayos, novelas, teatro, literatura infantil, poemas. Su obra ha sido traducida al portugués, al inglés, al italiano, al francés. En 2022 Gallimard publicó Autobiographie d'un lecteur argentin con traducción de Charlotte Lemoine. Actualmente investiga las relaciones entre condiciones técnicas de producción de saber (incluidas las inteligencias artificiales), ambientes estilísticos y formas literarias disidentes. Participa de la Cátedra Libre de Estudios Filológicos Latinoamericanos que él mismo fundó en la UBA y dirige dos revistas en UNTREF: Chuy. Revista de literaturas latinoamericanas y Nueva revista de literaturas populares.

IGNACIO REPETTO (Buenos Aires, 2000) es Licenciado en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Es coordinador adjunto de la Licenciatura y el Profesorado en Letras de la Universidad Nacional de Tres de Febrero e investigador del Instituto de Estudios Filológicos Latinoamericanos "Ana María Barrenechea" (IEF.LAB). Es docente en escuela media y tiene a su cargo la materia Prácticas de edición: semiología de los objetos. Codirige la editorial Pequeña Fortuna.

MARIA LUISA SILVA (Buenos Aires, 1967) es investigadora en Psicolingüística del desarrollo, docente y auxiliar en bibliotecología. Se graduó en la Lic. de Letras (Fac. de Fil. y Letras, UBA), es Especialista en Procesos de I +D (CAEU- UNESCO), Especialista Principal en Procesos de Lectura y Escritura (Cátedra UNSECO- FFyL, UBA) y Dra. en Psicología (UNLP). Es investigadora Independiente (UNTREF- CONICET) en el Instituto de Estudios Filológicos Latinoamericanos Ana María Barrenechea (IEF.LAB/UNTREF) donde dirige la labor del equipo COGNILEN. Ha estudiado los procesos de desarrollo cognitivo y del lenguaje en niños y adolescentes tanto de características típicas como atípicas, también ha dirigido proyectos de investigación en el área, diseñado proyectos de intervención pedagógica, material didáctico, libros de texto, de capacitación docente y desarrollado instrumentos de evaluación diagnóstica en diferentes soportes. Colabora con equipos de investigación de universidades de Chile y de Brasil. Entre sus publicaciones se encuentra el libro Estrategias lúdicas para el desarrollo léxico infantil: cuentos, ilustraciones y secuencias de taller literario (en coautoría con V. Gasparini, E. Guiragossian, Y. Rubbo y S. Godi; Bs. As, Noveduc, 2020), el capítulo de libro "Aprender en juego: la complejidad de generar procesos de nivelación e inclusión" , en Educar en la frontera. Tramas situadas en la educación pública, FFHA, San Juan, 2025 y el artículo "Evaluación del desarrollo narrativo: Aportes de una investigación en niños con TDL y con DT" (Rev. Chilena de Fonoaudiología, 2025).

Valentín Díaz

Teorías literarias

vdiaz@untref.edu.ar

Santiago Sorter

Latín I y II

ssorter@untref.edu.ar